COMO CREAR UN PLAN EN MAGIC SCHOOL IA

 

✅ PASOS PARA CREAR UN PLAN DE CLASE EN MAGIC SCHOOL

1. Accede a la página

• Entra al sitio web: https://magicschool.ai

2. Regístrate o inicia sesión

• Puedes registrarte gratis usando tu cuenta de Google o con tu correo electrónico.

• Si ya tienes cuenta, simplemente inicia sesión.

3. Elige una herramienta

• Una vez dentro, ve al panel de herramientas.

• Busca y selecciona “Lesson Plan Generator” (Generador de plan de lección) o escribe "plan de clase" en el buscador.

4. Rellena los campos solicitados

Magic School te pedirá información como:

• Grado escolar (Ej. 1er grado)

• Materia (Ej. Matemáticas, Ciencias, Lenguaje)

• Tema (Ej. Las partes de la planta, multiplicación, tipos de familia)

• Objetivos de aprendizaje (Puedes escribirlos tú o dejar que la IA los sugiera)

• Duración estimada de la clase (Ej. 45 minutos)

• Estándares curriculares (opcional)

• Necesidades de los estudiantes (si trabajas en inclusión, puedes ponerlo aquí)

5. Haz clic en “Generar”

• Espera unos segundos y la IA te dará un plan de clase completo, que puede incluir:

  • Introducción

  • Actividades de desarrollo

  • Cierre

  • Evaluación

  • Materiales

  • Diferenciación

6. Edita si es necesario

• Puedes ajustar lo que quieras: cambiar actividades, agregar recursos, modificar el lenguaje, etc.

7. Descarga o copia

• Puedes copiar el plan, descargarlo en PDF o pegarlo en un documento Word para imprimirlo o guardarlo.

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📝 EJEMPLO DE UN PLAN GENERADO

Grado: 1º
Tema: Las partes de la planta
Objetivo: Identificar las partes de una planta y su función
Actividades:

• Observación de una planta real

• Dibujo y etiquetado de partes

• Canción sobre la planta

• Evaluación con juego de memoria

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🎯 CONSEJOS ÚTILES:

• Usa el botón "Regenerar" si no te convence el primer resultado.

• Puedes crear planes diferentes para el mismo tema según el nivel o estilo de aprendizaje.

• Agrega tus propios materiales, como videos o actividades prácticas.

EJEMPLO DE CLASE EN MAGIC SCHOOL

Plan de clase

Indicador de logro:

·         Interpreta, por medio de la lectura oral y silenciosa, el significado de textos literarios e informativos.

 

Interpretación de Textos Literarios e Informativos

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes serán capaces de interpretar el significado de textos literarios e informativos a través de la lectura oral y silenciosa.

EVALUACIONES:
Los estudiantes demostrarán su comprensión mediante un breve cuestionario y un análisis de un texto seleccionado, donde deberán responder preguntas sobre el contenido y el significado.

PUNTOS CLAVE:

• La diferencia entre textos literarios e informativos.
• Estrategias de lectura oral y silenciosa.
• Cómo identificar el tema, la idea principal y los detalles de apoyo en un texto.
• La importancia de la entonación y el ritmo en la lectura oral.
• Técnicas de predicción y visualización para la comprensión de textos.

APERTURA:

• Comenzar con una breve discusión sobre qué tipos de textos los estudiantes han leído recientemente.
• Preguntar: "¿Cuál es la diferencia entre un cuento y un artículo informativo?"
• Presentar un breve texto literario en voz alta para captar su interés.

INTRODUCCIÓN A NUEVO MATERIAL:

• Explicar la diferencia entre textos literarios (historias, poemas) e informativos (artículos, ensayos).
• Mostrar ejemplos de ambos tipos de textos en la pizarra.
• Instruir a los estudiantes en cómo usar la lectura silenciosa para encontrar el significado de palabras desconocidas.
• Concepto erróneo común: Algunos estudiantes pueden pensar que solo se puede entender un texto al leerlo en voz alta.

PRÁCTICA GUIADA:

• Leer un texto literario juntos en voz alta, modelando la entonación apropiada.
• Preguntar: "¿Qué crees que significa esta palabra? ¿Cómo puedes averiguarlo?"
• Supervisar el trabajo de los estudiantes mientras discuten en parejas sobre el texto.
• Comenzar con preguntas simples y luego avanzar a preguntas más complejas sobre el significado.

PRÁCTICA INDEPENDIENTE: actividades independientes.

• Los estudiantes seleccionarán un texto corto de una colección proporcionada y lo leerán en silencio.
• Deberán completar un formulario donde identifiquen el tema, la idea principal y respondan a preguntas sobre el texto.
• Establecer expectativas claras de silencio y concentración.

CIERRE:

• Reunir a los estudiantes para discutir lo que aprendieron sobre los textos leídos.
• Preguntar: "¿Qué estrategias ayudaron a entender mejor los textos?"

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:

• Ofrecer a los estudiantes que terminen temprano la opción de escribir un breve cuento que incluya un tema y una idea principal claros.

TAREA:

• Asignar a los estudiantes la lectura de un texto informativo en casa y que escriban tres cosas que aprendieron sobre el tema.